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《數字印刷》 2020年03期
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“互聯網+教研”職教課程改革的實踐研究

皮陽雪  吳欣  
【摘要】:為了促進優質課程資源的共建共享,運用現代信息技術和互聯網平臺提升課程教學質量和教學效率,加強校際協作,本研究對“互聯網+教研”職教課程改革的實踐進行探索。憑借非行政力量,召集一批全國印刷專業志同道合的教改實踐者,以“印刷色彩”課程為例,以制定課程標準、開發課程教材、建設課程資源、推行信息化教學為抓手,開展教學科研,創新性構建了自組織教研共同體。教研共同體充分激發團隊成員的積極性和內驅力,凝心聚力,有效解決了教學實踐的痛點,取得了良好成效和豐碩成果,為互聯網時代新型教研組織形態的構建提供了新的視角和特色路徑,具有較高的實踐應用價值。

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